EdTech в России: итоги 2023 и перспективы 2024 года
В последние годы информационные технологии стали неотъемлемой частью образовательного процесса во всем мире, в том числе - и в России. У нас образование традиционно считается одним из главных факторов успеха в жизни и нет ничего удивительного в том, что EdTech продукты заняли почетное место в экономике современной России. По данным Smart Ranking, суммарная выручка ста крупнейших EdTech-компаний за весь прошлый год составила 119 млрд рублей, что на 32% больше, чем в 2022-м. Можно ли говорить о том, что кризис миновал или пока рано?
Рынок EdTech в России рос на протяжении всего прошлого года: даже в последнем квартале ушедшего года компании из топ-100 заработали 34 млрд рублей, что на 11% больше, чем в третьем квартале, и на 25% больше, чем в аналогичный период 2022-го. Самым большим сегментом рынка EdTech в России сейчас является дополнительное профобразование (ДПО), однако, ситуация медленно меняется и детский сегмент показывает более высокие темпы роста. Вероятно, к концу 2024-го он может обогнать ДПО по объему.
- Продуктам для детей, как не странно, способствует снижение спроса на частных репетиторов, - говорит Владимир Чувалов, руководитель команды разработчика приложения Bookgital. - Наша компания также работает в сфере детского образования, именно этот сектор рынка сейчас переживает рост. Приложения и сервисы, ориентированные на развитие детей (к примеру, такие, как наш Bookgital), будут востребованы всегда, ведь родители заинтересованы в развитии ребенка.
По мнению эксперта, сегодня одним основных трендов является то, что родители стремятся больше узнать возможностях и преимуществах онлайн-образования, стремятся использовать современные технологии на благо ребенка.
Еще один тренд - ориентирование на результат. Россияне стали больше внимания уделять конкретным результатам, которые получит ребенок, а не количеству уроков, которые он пройдет. Отсюда спрос на различные формы контроля выполненных задач и, как не странно, групповые занятия, поскольку это дешевле.
- Мы стремимся ответить на все запросы аудитории, - говорит Владимир Чувалов. - Согласно нашим исследованиям, родители сегодня стремятся давать детям знания, которые помогут им в дальнейшей профессии. При этом возникает парадокс: как правило, родители и ребенок не знают, какой эта профессия будет, поэтому "универсальные" навыки - такие, как чтение - пользуются устойчивым спросом.
Сейчас в EdTech во всем мире и в России в частности идут два разнонаправленных движения — движение к стандартизации и контролю и движение к индивидуализации. Кроме того, образовательная среда становится более демократичной и доступной. Технологии сокращают пространственные и временные ограничения, позволяя учиться в любое удобное время и в любом месте, способствуют повышению качества образования, развивают навыки цифровой грамотности, критического мышления и творчества.
Но, несмотря на многочисленные преимущества, EdTech в России и во всем мире все еще сталкивается с некоторыми вызовами. Среди них - недостаток квалифицированных специалистов в области образовательных технологий, способных разрабатывать и эффективно внедрять инновационные образовательные продукты и рост конкуренции в данной сфере: сегодня компаниям приходится активно бороться за внимание детей и их родителей.
В целом, развитие EdTech в России представляет собой важный этап в модернизации образования и повышении его качества. Правительство, образовательные учреждения, предприниматели и общественные организации активно сотрудничают для создания благоприятной среды для развития инновационных образовательных технологий и их широкого внедрения в образовательный процесс.