Как помочь экономике кадрами: Андрей Комаров о «бесшовном» образовании, креативных индустриях и новой системе СПО

Зачем и как модернизировать СПО? Андрей Комаров о «бесшовном», креативном и актуальном среднем специальном образовании. Уже несколько лет работодатели испытывают серьезный дефицит кадров. С каждым годом ситуация на рынке труда усугубляется все сильнее. Не хватает не только профессионалов рабочих специальностей, но и специалистов креативных индустрий — одного из быстро растущих сегментов современной экономики. Основной способ […]

The post Как помочь экономике кадрами: Андрей Комаров о «бесшовном» образовании, креативных индустриях и новой системе СПО first appeared on Tochka Zрения.

Зачем и как модернизировать СПО? Андрей Комаров о «бесшовном», креативном и актуальном среднем специальном образовании. Уже несколько лет работодатели испытывают серьезный дефицит кадров. С каждым годом ситуация на рынке труда усугубляется все сильнее. Не хватает не только профессионалов рабочих специальностей, но и специалистов креативных индустрий — одного из быстро растущих сегментов современной экономики.

Основной способ решения этой проблемы — реформа образования. Сегодняшние старшеклассники уже через несколько лет смогут занять вакантные места и строить будущее городских экономик. Чтобы это произошло, необходимо помочь им на всех этапах: от ранней профориентации до получения качественного образования, позволяющего работать по выбранной специальности с первого дня после выпуска.

Как молодежи определиться со специальностью

В 15–17 лет, к моменту выпуска из 9 или 11 класса, сложно определиться с будущей специальностью. Молодежь этого возраста не знакома с большинством профессий, часто делает выбор, ориентируясь на не всегда вдохновляющий пример родителей и родственников.

Один из способов эффективной профориентации — создание «бесшовной» модели образования. Она должна быть ориентирована на постепенное знакомство с миром профессий, которое начинается еще с дошкольного возраста. В такой модели ДОУ, школа и колледж гармонично связаны друг с другом. Эксперт в образовании, сопредседатель Комитета по профессиональному обучению и профессиональным квалификациям, меценат Комаров Андрей Ильич убежден, что планомерная подготовка учащегося поможет ему осознанно выбирать свой образовательный трек, а значит, максимально продуктивно учиться по той специальности, которая нравится, и строить успешную карьеру.

По модели «бесшовной» интеграции будет работать креативно-инновационный кластер в Сколково, который строится А. Комаровым в партнерстве с правительством Москвы. Он будет включать в себя: дошкольное образование, школьное практико-ориентированное и колледж. Еще один проект А. Комарова — Уральская образовательная резиденция, многофункциональная площадка для получения основного и дополнительного образования, которая откроется в 2025 году.

Эти проекты направлены на подготовку разносторонне развитых молодых людей. К окончанию школы они будут делать осознанный выбор своей карьерной траектории. Выбрав дело всей жизни, они будут готовы адаптироваться к стремительно меняющемуся миру.

Зачем помогать креативному классу

В сентябре 2021 года правительство утвердило концепцию развития и господдержки для творческих индустрий. К ним относится театральное искусство, реклама, дизайн, телевидение, разработка ПО и многие другие виды деятельности. Современные креативные индустрии объединяют творчество и технологии, способствуют переходу от сырьевой экономики к инновационной. Помимо положительного влияния на экономику в долгосрочной перспективе, они помогают стране развиваться здесь и сейчас: создают рабочие места, платят налоги, преобразуют населенные пункты в комфортные пространства.

Креативные специальности привлекают молодежь, и стремление учиться такой профессии стоит поддерживать. Времена, когда творческая профессия не позволяла прокормить семью, давно прошли. «Молодежь сейчас гораздо раньше начинает свой самостоятельный путь, хочет зарабатывать и быть независимыми. Сколько за последнее время мы видим активных молодых людей, которые открывают свои пекарни, кофейни, фотостудии и другие малые предприятия. За этими ребятами будущее городских экономик. Они не хотят тратить годы на обучение в вузах, чтобы потом реализовывать себя не по специальности, они хотят получать прикладные навыки, и здесь среднее образование в сфере креативных индустрий имеет огромный потенциал и преимущество для всех участников», — считает Андрей Комаров.

В чем заключается проблема СПО в России

По данным Минпросвещения, более половины выпускников школ поступают в учреждения СПО. Казалось бы, количества выпустившихся специалистов с профессией должно хватить для решения кадрового вопроса на предприятиях промышленного сектора. Но производства продолжают испытывать дефицит квалифицированных кадров. Компетенций, которые получают студенты колледжей и техникумов, недостаточно, чтобы в полной мере овладеть профессией и сразу после выпуска начать работать.

Дискуссия «Как обеспечить российскую экономику квалифицированными кадрами?», прошедшая на Петербургском международном экономическом форуме, помогла участникам определить перечень мер, которые должны быть предприняты для устранения эффекта «квалификационной ямы». Эксперты и спикеры обсудили, что должны делать бизнес и государство для решения проблемы. Участники обсуждения: Андрей Комаров (РСПП, член правления, Комитет по профобразованию и профквалификациям, сопредседатель), Сергей Кравцов (министр просвещения), Ирина Яровая (Государственная дума, зампред) и другие государственные деятели, представители ОАО «РЖД», «Росатом», ПАО «Газпром нефть», ПАО «Росагро».

В рамках дискуссии много времени уделили одной из значимых инициатив — проекту «Профессионалитет», стартующему в новом учебном году в ряде колледжей и техникумов.

Что такое «Профессионалитет»

«Профессионалитет» запускается в рамках нацпроекта «Образование» для улучшения системы СПО. Цель «Профессионалитета» — наладить выпуск из учреждений СПО профессионалов высокой квалификации в сокращенные сроки.

Будущие выпускники должны обладать знаниями, позволяющими работать в условиях современных производственных площадок. Их компетенции должны опережать имеющуюся техническую базу предприятий. Это поможет синхронизировать квалификацию выпускников с запросами рынка труда, помочь вчерашним студентами трудоустроиться по актуальной специальности, а региональным экономикам — развиваться эффективнее. Эти задачи как раз решает «Профессионалитет» — модель обучения для колледжей и техникумов, ориентированная на большое количество практики и получения студентами навыков «завтрашнего дня».

Андрей Комаров подчеркнул, что модернизировать систему нужно уже сейчас, чтобы новые выпускники были способны решать актуальные для страны задачи. Член РСПП упомянул важность участия в трансформации образовательной системы не только колледжей и государства, но и работодателей. По мнению спикера, инвестиции в СПО от них — это инвестиции в развитие бизнеса. Работодатели, которые вкладываются в развитие среднего профобразования и заключают целевые контракты, смогут получить квалифицированных молодых работников. Студентам колледжей обучение по новой программе тоже выгодно — им будет легко получить гарантированное рабочее место сразу после окончания обучения.

Трансформация образовательных программ под нужды реального производства, получение студентами универсальных, актуальных и применимых практических навыков, участие в образовательном процессе не только государства, но и бизнеса, — все это способно изменить ситуацию на рынке труда в промышленном секторе и помочь развитию экономики в целом.

В одном из колледжей Свердловской области успешно работает программа «Будущее Белой металлургии», запущенная Андреем Комаровым еще в 2011 году и основанная на принципах дуального образования. Студенты более 60% учебного времени проводят на производственных площадках с современным техническим оснащением, оттачивая практические навыки. Именно эта программа стала базой для разработки «Профессионалитета» — проекта федерального масштаба.

Почему Андрей Комаров — эксперт в профессиональном образовании

На счету предпринимателя целый ряд образовательных инициатив. Проекты, основателем или участником которых стал Андрей Комаров:

«Будущее Белой металлургии» и «Колледж будущего Татарстана» — программы СПО, ориентированные на практику и выпуск студентов, готовых к трудоустройству на современные предприятия;

образовательный кластер в «Сколково» — инновационный проект, который объединит все ступени получения современного образования, включая детский сад, практико-ориентированную школу и «Высшие художественно-технические мастерские» для подготовки креативных специалистов;

Уральская образовательная резиденция — многофункциональный комплекс, реализующий краткосрочные программы ДПО.

Андрей Комаров получил квалификацию «Инженер» на кафедре техники и физики низких температур в МИХМ. Работал по специальности, дорос до руководящей должности на Челябинском трубопрокатном заводе, вошел в состав директоров группы ЧТПЗ, развивал холдинг. Сегодня он является предпринимателем и меценатом.

С 2002 года Андрей Комаров ведет активную общественно-политическую деятельность. В частности, внедряет новаторские идеи и практико-ориентированный подход в учебных учреждениях России.

Партнёрский материал

Издание Tochka Zрения Рекламодателям – реклама в TZ

The post Как помочь экономике кадрами: Андрей Комаров о «бесшовном» образовании, креативных индустриях и новой системе СПО first appeared on Tochka Zрения.