Татьяна Эльдышева: «Быть учителем – не мечта и не цель, а призвание»
Многие задаются вопросом: «Кто такой учитель и почему люди хотят им стать?». На этот вопрос мы решили искать ответы у опытных специалистов, которые отдавали себя профессии и детям долгими десятилетиями.
Сегодня на наши вопросы ответила учитель начальных классов, а также истории и обществознания Татьяна Владимировна Манджиева (Эльдышева).
- Как вы решились стать учителем?
После окончания школы я была уверена, что стану учителем – это было и есть мое призвание. Можно сказать, большое внутреннее желание быть с детьми, учить их, дарить им тепло и помогать родителям в воспитании нового человека, подготовив его к дальнейшей жизни.
- Часто профессионалы говорят о том, что учителем может стать не каждый. А как вы считаете?
Мы же работаем с детьми, для которых все впервые: школа, новые правила и требования. Для них это, конечно же, стресс. Мы, со своей стороны, должны проявить деликатность, теплоту и понимание, но и про строгость не забывать. Многим поможет опыт, с ним и терпение появится и уверенность в своих действиях.
Но, конечно, это большая ответственность, прежде всего, перед собой, детьми и их родителями, а также перед страной, ведь учитель начальных классов обязан показать ребятам главное – учеба - это не сложно, учеба - это легко и интересно.
- В последнее время все чаще делается акцент на преемственность поколений. А ваши родители связаны с преподаванием или школой?
Да, у меня довольно сильные гены в этом плане. Можно даже сказать, что я «потомственный» учитель. Моя ээжа (бабушка) проработала учителем начальных классов в Юстинском районе, а мама Тюрбя Манджиевна – была директором в Татальской школе, сейчас преподает в одной из Элистинских школ.
- На данный момент вы находитесь на заслуженном отдыхе, расскажите, как много учеников вы выпустили и где начали свою трудовую деятельность?
Работать я начала в 1990 году в п.Молодежный Яшкульского района, куда меня направили по итогам распределения. Дальше я проработала учителем в Чомпотской школе и Татальской школе Юстинского района.
Переехала в Элисту в 1996 году и начала работать в школе №18, учила ребят дошколят в ДДТ, работала в Базовой школе Элистинского педагогического колледжа им.Х.Б.Канукова.
- Нам стало известно, что вы также работали и в Ханатинской школе Малодербетовского района учителем истории. Расскажите про свой опыт в смене профиля.
В Ханату я переехала после замужества. В школе был полный штат учителей начальных классов, но была вакансия преподавателя истории и обществознания. Ну что же делать? Скучала по работе с детьми и решилась на новый этап. Я и сама по себе такая, никогда не ищу простых путей, поэтому сразу же пошла учиться в Калмыцкий госуниверситет, чтобы давать детям точные и профессиональные знания.
- А если сравнивать городских и сельских детей, существует ли разница?
Какие-то различия будут, конечно. Но если вкладывать в детей одинаковые ценности, разницы не увидите. Все же не зря говорят, что дети, как губка, которая впитывает знания учителей и взрослых, которые окружают их.
- Мы благодарим Вас за внимание и детальные ответы на наши вопросы. Может, желаете что-нибудь добавить напоследок?
Хотела бы поздравить своих коллег с наступающим профессиональным праздником. Желаю терпения, взаимопонимания с детьми, и стать для них учителем, которого они будут помнить всю свою жизнь. Стать для ребенка счастливым воспоминанием из детства, ведь наша миссия – помочь родителям и государству улучшить страну и мир. А сделают это наши ученики!
{gallery}news/2024/october/tatana{/gallery}