Meetkunde lukt met de vingers in de neus, maar op wiskundige vraagstukken bijten Vlaamse leerlingen uit het vierde leerjaar hun tanden stuk. In het tweede middelbaar is het dan weer zoeken met een vergrootglas naar toppers in wiskunde. Wat kunnen we leren uit de resultaten van de Vlaamse toetsen? Wij doken erin en lijsten de 5 meest alarmerende zaken op, al zijn er ook lichtpuntjes.
