La inteligencia artificial y el Big Data han disparado la demanda de matemáticos en la empresa privada, pero esa salida profesional está dejando un vacío en los institutos que ha generado una reivindicación unánime en el profesorado. Piden una carrera dedicada a la docencia para evitar la fuga de especialistas de las aulas. También urgen una enseñanza más práctica y un cambio metodológico para mejorar el rendimiento de los alumnos. De hecho, apuntan a la falta de matemáticos como una de las causas de los malos resultados académicos.
