Streit um klassische Rechenmethode: Niedersachsen schafft schriftliche Division ab – lernen Grundschüler dann zu wenig?

Wie viel klassische Rechenroutine sollen Kinder in der Grundschule noch lernen? Niedersachsen will das schriftliche Dividieren reformieren – und stößt damit auf Zustimmung, Skepsis und Warnungen.