“Doğa bizim ilk öğretmenimiz” diyen çevre eğitmeni Gaye Amus, doğa pedagojisinin sadece ‘dışarı çıkmak’ olmadığını, çocuğun duyularıyla dünyayı tanıdığı, risk yönetmeyi öğrendiği, akranlarıyla iletişimi yeniden kurduğu ve sosyalleştiği bütünlüklü bir öğrenme düzeni olduğunu vurguluyor.
