PISA-Schock, Gleichheitsideologie, Hochbegabung - Für eine Entfesselung des Leistungsprinzips (Cicero)

Das Paradigma der Egalität prägt seit Jahrzehnten unser Schulsystem. Die letzte PISA-Studie zeigt, dass es den gesellschaftlichen Herausforderungen nicht gewachsen ist. Unsere Schulen brauchen eine Wende, die das Leistungsprinzip wieder ins Zentrum