Kuigi kooli minnes saadab poisse ja tüdrukuid matemaatikas edu ühtviisi, näeb tulemustes vahet tüdrukute kahjuks juba neljandal koolikuul, osutavad Prantsuse teadlased. Erinevus käriseb märkimisväärselt suureks teise klassi alguseks. Tähelepanek võib aidata vahe tekkimist ennetada.
