Iga inimene on isemoodi – erinevad on inimeste mõtlemisviisid, tähelepanuvõime, info töötlemise kiirus ja varasemad kogemused, kuid miks siis eeldab enamik haridusprogramme siiani, et kõik õppijad peaksid õppima samade õppeprogrammide järgi? Haridustehnoloogia eksperdi Ekaterina Seliste sõnul on täna olulisem kui kunagi varem rääkida neuromitmekesisusest ja neurokaasavast õppest.
