Dirbtinio intelekto (DI) įrankiai sparčiai randa kelią į mokyklas. Vieniems tai – nauja mokymosi galimybė, kitiems – galvosūkis, kaip išvengti paprasto nusirašinėjimo. Todėl ekspertai ragina mažiau kalbėti apie draudimus ir daugiau – apie tai, kaip šias technologijas paversti tikru mokymosi įrankiu.
