«Высшая студенческая школа парламентаризма» в регионах: Лекции, дебаты и мастер-классы
Два месяца назад в более чем 30 регионах России открылась «Высшая студенческая школа парламентаризма» – проект Молодежного избирательного штаба «Молодой Гвардии Единой России». Редакция mger2020.ru рассказывает о том, как проект реализуется в разных городах России.
«Школа парламентаризма» работает в более чем 30 регионах страны, среди которых: Москва, Курская область, Волгоградская область, Ростовская область, Брянская область, Пермский край, Челябинская область, Свердловская область, Оренбургская область, Смоленская область, Хабаровский край, Пензенская область, Краснодарский край, Омская область, Рязанская область, Томская область, Тульская область, Кировская область, Магаданская область, Тамбовская область, Самарская область, Саратовская область, Курганская область, Тюменская область, Ульяновская область, Республика Саха, Республика Крым, Республика Марий Эл, Республика Коми, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ и др.
В Москве более 200 участников проекта посетили лекции членов Совета Федерации Франца Клинцевича, Олега Морозова, Дмитрия Азарова, депутатов Государственной Думы Вячеслава Никонова, Евгения Ревенко, Натальи Поклонской, а также доцента кафедры сравнительной политологии факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова Артура Демчука и преподавателя факультета политологии главного вуза страны, профессора и доктора политических наук Андрея Манойло. А в минувшие выходные в столице прошли первые дебаты среди студентов. В мероприятии приняли участие 100 студентов ведущих московских вузов, которые проходят обучение в проекте.
В Саратове «Школа парламентаризма» уже завершила свою работу. 7 апреля были награждены победители проекта – 33 студента, успешно прошедшие всю программу Школы. Всего в проекте принимали участие 180 студентов из Саратовской государственной юридической академии, Саратовского социально-экономического института РЭУ им. Г.В. Плеханова, РАНХиГС, Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского и Саратовского государственного аграрного университета им. Н.И. Вавилова. Лучшей участницей регионального проекта стала студентка Поволжского института управления Алина Красова.
Активная образовательная программа проходит в Тамбове. Там в проекте принимают участие 53 студента. Участники «Школы парламентаризма» посетили семь образовательных площадок. Студенты Тамбова посещают лекции депутатов Государственной Думы, Законодательного Собрания региона, Тамбовской областной Думы и преподавателей ведущих вузов области.
В Республике Коми 35 студентов, которые успешно прошли отборочный этап в проект, прослушали шесть лекций. Занятия были посвящены избирательному праву, политическому пиару, разработке проектов, образу общественно-политического деятеля и внешней политике России. Экспертами выступили член Общественной палаты, председатель избирательной комиссии Республики, кандидат исторических наук, преподаватели вузов Сыктывкара и др.
В Магадане 35 студентов посещают лекции, посвященные политической медийности, политическому устройству России, законотворческому процессу и др. Лекции магаданским участникам «Школы парламентаризма» читают депутат Госдумы, председатель комиссии по законотворчеству и правовым вопросам Молодежной общественной палаты при областной Думе, доцент кафедры гражданского права Северо-Восточного государственного университета и др.
В минувшие выходные магаданские участники проекта «Высшая студенческая школа парламентаризма» провели дебаты с активистами дебат-клуба Северо-Восточного государственного университета. Команды дискутировали на две темы – «Экология города» и «Гражданское общество». Жюри оценивало аргументацию команд, грамотную речь, уровень теоретической подготовки.
В Ростове-на-Дону также начались практические занятия в формате дебатов. Студенты дискутировали на такие темы, как проблемы и перспективы России, борьба с терроризмом и др. Законодательные инициативы на региональном уровне, концепцию политической харизмы, развитие политических организаций, особенности внутренней политики России обсудили 40 участников проекта и эксперты в рамках образовательной программы проекта.
В Омске отборочный этап успешно прошли 30 студентов. Для них эксперты прочитали лекции о политическом пиаре, формировании команды, проведении избирательной кампании, формах и методах агитации, а также об организации работы наблюдателей и экзитполов и др.
В Волгограде 28 марта состоялась первая встреча участников проекта «Высшая студенческая школа парламентаризма». В ходе встречи студенты смогли узнать о предстоящей программе проекта и информационных лекциях, задать актуальные вопросы и познакомиться со своими кураторами. Также на встрече все ребята были поделены на пять команд, которым предстоит пройти через все этапы «Высшей студенческой школы парламентаризма». В настоящий момент студенты, прошедшие успешно отборочный этап, принимают участие в лекциях.
В Краснодарском крае в проекте принимают участие 50 человек. На одной из лекций студенты Кубани обсудили с депутатом Государственной Думы Дмитрием Ламейкиным реализацию общественных проектов.
В Крыму 50 участников «Школы парламентаризма» проходят образовательную программу. 24 марта в конференц-зале Симферопольского отделения Партии «Единая Россия» состоялась первая образовательная лекция в рамках проекта. Со студентами пообщался заместитель председателя Общественной палаты Республики Крым Александр Форманчук. Кроме того, для участников прошел практикум-семинар на тему лидерства.
За каждой группой был закреплен куратор из числа депутатов Государственного Совета Республики Крым. Уже 7 апреля с участниками направления «Электоральные проекты» встретился координатор МГЕР по Южной территориальной группе, депутат Государственного Совета Крыма Владислав Ганжара. В свою очередь, депутат законодательного органа Республики Анна Рубель провела встречу с участниками группы «Законодательная инициатива».
На днях в Екатеринбурге состоялась презентация проекта «Высшая студенческая школа парламентаризма» в рамках форума органов молодежного самоуправления. Во время презентации проекта Федерального молодежного избирательного штаба был проведен тест на знание государственной службы, чтобы выяснить, насколько молодое поколение, занимаясь молодежной политикой, погружено в понятийный аппарат и теорию государственного управления, применяют ли свои знания на практике.
По окончании образовательной программы и практических занятий лучшие студенты получат возможность пройти стажировку в нижней палате парламента и в региональных органах власти.