Нужно ли уметь говорить, чтобы думать

Большую часть дня мы ведем с собой непрерывную беседу, «проговариваем» планы, спорим и анализируем. Что же первично? Наше мышление состоит из слов или слова приходят потом, чтобы облечь уже готовые, но безмолвные мысли? Зависит ли само сознание от языка? Чтобы найти ответ, обратимся к данным нейронауки, лингвистики и психологии.

Что такое мысль и можно ли ее сосчитать Фото: Benjavisa Ruangvaree Art/Shutterstock/FOTODOM Исследователи из Королевского университета в Канаде Джордан Поппенк и Джули Ценг разработали метод, фиксирующий моменты перехода между мыслями с помощью фМРТ

Прежде чем исследовать связь с языком, нужно понять, что же такое мысль. Современная когнитивная наука рассматривает мысль как отдельный паттерн, или шаблон, активности мозга. Это не обязательно законченная фраза. Вспыхнувший в памяти образ лица, спонтанное планирование маршрута, эмоция от мелодии — все это мысли.

Ученые сравнивают поток сознания с движением червя: каждая новая мысль вытягивается из предыдущей, образуя непрерывную, но сегментированную нить — так называемый «мысленный червь». Одна мысль заканчивается, когда нейронная активность реорганизуется, формируя новую, отличную конфигурацию, что означает переход к новой идее.

Если мысль — это такой «сегмент», то можно ли измерить их количество? Исследователи из Королевского университета в Канаде Джордан Поппенк и Джули Ценг разработали метод, фиксирующий моменты перехода между мыслями с помощью фМРТ. В эксперименте добровольцам показывали простые видео, которые должны были вызывать схожие мыслительные паттерны. Анализируя, как мозг переключается между заданными «мыслями» и отдыхом, ученые научились выделять сигналы смены мыслей.

Экстраполировав данные, они получили цифру: в среднем за сутки в голове человека проносится около 6200 мыслей. Это усредненный показатель, который включает и глубокие размышления, и мимолетные впечатления. Такое открытие дает инструмент для изучения самого ритма нашего мышления.

Как язык влияет на мышление человека Фото: Benjavisa Ruangvaree Art/Shutterstock/FOTODOM Слова становятся «липучками», к которым цепляются наши мысли, структурируя неоформленный опыт

Итак, наш мозг генерирует тысячи мыслей. Но как язык влияет на эти паттерны? Этим вопросом задались лингвисты Эдвард Сепир и Бенджамин Уорф, предложившие гипотезу лингвистической относительности. Ее суть в том, что структура родного языка определяет мышление и способ восприятия реальности.

Классический, хотя и упрощенный, пример — утверждение о множестве слов для снега в языках инуитов. В русском языке глаголы имеют категорию вида (совершенный/несовершенный), что заставляет носителя сразу указывать на завершенность действия. В языке австралийских аборигенов гуугу йимитхирр вообще нет слов «лево» и «право», а только стороны света; человек говорит «дерево растет к юго-востоку от дома». Это формирует иное, постоянно ориентированное в пространстве мышление.

Современная наука отвергает «жесткий» вариант гипотезы, согласно которому язык полностью зашоривает мышление. Однако «слабый» вариант подтверждается: язык не создает мысли с нуля, но действует как привычный фильтр, направляя внимание и облегчая одни категории за счет других. Слова становятся «липучками», к которым цепляются наши мысли, структурируя неоформленный опыт.

Можно ли думать, не умея говорить Фото: Benjavisa Ruangvaree Art/Shutterstock/FOTODOM Младенцы задолго до первых слов демонстрируют ожидания, удивление и простую логику

Если бы мышление целиком зависело от речи, то как думали бы те, у кого ее нет? Исследования показывают: мышление существует и без языка.

Рассмотрим младенцев. Задолго до первых слов они демонстрируют ожидания, удивление и простую логику. Например, понимают, что одно кольцо пирамидки не может пройти сквозь другое. Еще более убедительны данные о глухих детях, не обученных жестовому языку. Работа психолога Сьюзен Голдин-Медоу показала, что такие дети самостоятельно создают свои системы жестов для описания мира.

Животные, лишенные человеческого языка, демонстрируют сложное поведение: вороны используют и даже изготавливают орудия, шимпанзе планируют. Это указывает на формы доязыкового мышления. У взрослых людей тоже активно работают невербальные формы интеллекта: пространственное мышление шахматиста, образное мышление художника, мышечная память танцора. Все это — мышление без внутреннего монолога.

Наиболее яркие доказательства приходят из нейробиологии. Исследования нейробиолога Эвелины Федоренко из Массачусетского технологического института показали, что когда человек решает логические задачи, занимается математикой или строит социальные умозаключения, речевые центры его мозга остаются неактивными. Более того, люди с тяжелой афазией, полностью утратившие способность понимать и произносить слова, часто сохраняют ясность ума и способность к сложным рассуждениям. Это прямое указание на то, что самые высокие формы познания работают независимо от языка.

Зачем людям уметь говорить Фото: Benjavisa Ruangvaree Art/Shutterstock/FOTODOM С помощью слов мы строим сложные причинно-следственные модели, гипотезы о будущем и рефлексируем над собственным мышлением

Тогда зачем нам язык? Если мышление существует без него, какова его роль? Лев Выготский рассматривал внутреннюю речь не как простое повторение внешней, а как мощный инструмент саморегуляции. Это «операционная система» ума, которая помогает планировать, контролировать действия и связывать разрозненные идеи в последовательные цепочки.

Язык выступает как катализатор и усилитель мышления. Он позволяет нам выходить за рамки конкретной ситуации и оперировать абстрактными понятиями: «демократия», «время», «справедливость». С помощью слов мы строим сложные причинно-следственные модели, гипотезы о будущем и рефлексируем над собственным мышлением. Как считает нейробиолог Константин Анохин, масштабная гонка за разгадкой тайн мозга, включая язык и сознание, сегодня сопоставима по амбициям с космической.

Таким образом, язык не создает мышление, но превращает его в мощный, гибкий и социально ориентированный инструмент. Он работает как «телепатия» — уникальное средство передачи наших внутренних состояний, знаний и культурного опыта другим людям и следующим поколениям.

Как управлять мышлением и структурировать речь Фото: Benjavisa Ruangvaree Art/Shutterstock/FOTODOM Мышление — более древняя и фундаментальная способность, чем язык. Мы мыслим образами, пространственными моделями, эмоциями и телесными ощущениями

Понимание двойственной природы мышления — невербальной основы и языковой надстройки — дает практические инструменты для повседневной жизни.

Ключ в осознанном переключении между режимами. Когда полезно «выключить» внутренний диалог? Для входа в состояние потока в творчестве, спорте или музыке, где важен прямой контакт с опытом. Для борьбы с тревогой, которая часто представляет собой бесконечный цикл словесного «пережевывания» одних и тех же мыслей. Здесь помогает медитация и физическая активность.

Когда нужно «включить» и структурировать речь? Для решения сложных логических задач, планирования долгосрочных проектов, обучения. Вербализация проблемы (метод «резиновой уточки», когда вы объясняете задачу вслух даже неодушевленному предмету) или ведение дневника помогают выявить противоречия и найти решение.

Важно развивать и невербальный интеллект: заниматься спортом, танцами, рисованием, играть в шахматы. Это тренирует те каналы мышления, что лежат глубже слов. Наконец, изучение новых языков — это не просто запоминание слов, а приобретение новых «линз» для восприятия мира, тренировка когнитивной гибкости.

Итак, надо ли уметь говорить, чтобы думать? Научные данные дают однозначный ответ: нет. Мышление — более древняя и фундаментальная способность, чем язык. Мы мыслим образами, пространственными моделями, эмоциями и телесными ощущениями.

Однако было бы ошибкой недооценивать роль языка. Он позволяет нам не просто переживать мир, но анализировать его, делиться самым сокровенным внутренним опытом с другими и совместно создавать то, что одной мысли было бы не под силу: науку, культуру, сложные социальные институты. Исследование этого дуэта остается одной из самых захватывающих задач человека.

Сколько языков в мире: 10 самых распространенных

10 самых сложных языков в мире

Мало и много: в каком языке нет чисел