Семинар по инженерному образованию прошел на базе лицея № 82 Сормовского района в Нижнем Новгороде. Мероприятие собрало более 150 участников, включая представителей департамента образования, управлений образования районов, образовательных организаций города и промышленных партнеров. Главной темой семинара стал потенциал городского ресурсного центра по инженерному образованию для осуществления взаимодействия образовательных организаций и партнеров. Об этом сообщили в департаменте образования Нижнего Новгорода. Семинар был организован с целью обсуждения актуальных вопросов взаимодействия образовательных учреждений с промышленными партнерами в области инженерного образования. Участники имели возможность обменяться опытом и наметить пути дальнейшего сотрудничества. Как отметил директор департамента образования администрации Нижнего Новгорода Владимир Радченко, благодаря поддержке главы города Юрия Шалабаева на территории города сегодня работают и продолжают развиваться двадцать два городских ресурсных центра по разным направлениям работы. «Это точки роста, которые позволяют муниципальной системе образования развиваться успешно. Успешная модель деятельности ресурсных центров говорит сегодня сама за себя, потому что школы дают хорошие результаты, дети, получающие в них услуги, показывают отличные результаты в своей работе, и, самое главное, сами педагоги могут в них получить методическое сопровождение и поддержку, — сказал Владимир Радченко. — Помочь ребенку с техническим складом ума сформироваться, показать ему дальнейшую перспективу обучения в технических вузах — это сегодня первоочередная задача, которая перед нами стоит. Промышленность испытывает потребность в квалифицированных кадрах, и мы должны следовать тем задачам, которые перед нами ставят!». Программа мероприятия была насыщенной и разнообразной. В пленарной части с докладом выступила директор лицея № 82 и руководитель городского ресурсного центра Нина Говорова, представившая успешные практики взаимодействия образовательных организаций с промышленностью. «Самый инновационный проект — это учебный день на заводе, когда дети занимаются в локации завода, вуза с тем, чтобы извлекать знания по предмету из практических занятий по особым программам, которые специально для них составляются. Очень интересные практики дополнительного образования: это конструирование беспилотных буксиров, самодвижущие машины, всевозможные занятия, которые способны развить именно инженерные способности, таланты у наших ребят», — рассказала руководитель городского ресурсного центра, добавив, что семьдесят процентов выпускников инженерных классов поступают в высшие учебные заведения именно на инженерные специальности. Участие в семинаре приняли представители нижегородского департамента образования, управлений образования районов, руководители и педагоги образовательных организаций города, руководители сормовского образовательного судостроительного кластера, представители ПАО «Завод „Красное Сормово“, АО „Центральное конструкторское бюро по судам на подводных крыльях имени Р.Е. Алексеева“, ФГБОУ ВО „Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е. Алексеева“, а также руководители школ-партнеров инженерного городского ресурсного центра: МБОУ „Инженерно-железнодорожный лицей“ (г. Киров), ГУО „Гимназия № 39 г. Минска“ (республика Беларусь), гимназия РУТ (МИИТ) (Российский университет транспорта, г. Москва), МБОУ Математическая школа №1 имени Х.И. Ибрагимова» (г. Грозного), МОУ «Гимназия № 11 Дзержинского района Волгограда», МОУ «Волжский городской лицей» (республика Марий Эл), детский технопарк «Кванториум». После пленарной части семинара участники смогли посетить мастер-классы, которые проходили на 11 локациях. Педагоги лицея, академические и индустриальные партнеры представили практические занятия по различным аспектам инженерного образования. Мастер-классы стали отличной возможностью для участников погрузиться в практическую деятельность и обменяться опытом. В рамках семинара детский центр «Школьный кванториум», открытый на базе школы № 9, представил мастер-класс «Мастерство пилотирования». По словам педагога Егора Фролова, в их техноцентре занимаются школьники четвертых, пятых и шестых классов. Ребята очень заинтересованы в занятиях. «Мы занимаемся программированием, пилотированием дронов и их сборкой. Также у нас в „Кванториуме“ присутствует множество других направлений, таких как робототехника, 3D-моделирование, то есть разной направленности занятия», — рассказал педагог. Педагог-организатор Нижегородского детского речного пароходства Юрий Исаев подчеркнул, что с городским ресурсным центром они сотрудничают с 2019 года. «Мы работаем в тесном сотрудничестве, так как у нас общая цель — профессиональная ориентация. Мы участвуем во многих мероприятиях судостроительного кластера. Проводим игры „Робобол“ в школах, нас приглашают для участия в олимпиадах, где мы готовим вопросы, выступаем в качестве арбитров, организуем различные квесты», — сказал Юрий Исаев.
