Губернатор заявил, что часть молодых белгородцев неизбежно будут покидать регион, но власти намерены сформировать для них условия, которые окажутся привлекательнее столичных. На совещании по развитию IT-образования 21 марта Вячеслав Гладков отметил, что белгородские власти всегда с тревогой наблюдают за набором детей и молодёжи на обучение в московских компаниях. Регион теряет кадры, которые нужны его экономике.«Мы не строим для молодёжи стену крепости и не хотим этого делать. Но мы создаём возможности для достойного выбора. Если тебе нравится сумасшедшая скорость жизни, движ, ощущение, когда ты идёшь по улицам, словно по коридору, и всё сливается – это Москва. Белгород никогда не даст такого. Но если тебе нужна тихая река, чистый воздух, низкие затраты – это Белгород. У нас есть компании, в которых можно построить успешную карьеру. Мы ребёнка учим и показываем альтернативы, а он уже сам принимает решение», – отметил глава региона.. Директор Центра индустрии образования Сбербанка Артём Соловейчик подчеркнул, что планка, преодолев которую молодые люди принимают решение уехать из родного города, постоянно меняется и зависит от количества и качества предложений на месте. Чем больше возможностей для самореализации будет в Белгородской области, тем меньше будет отток.«Какое‑то количество всё равно уедет. И пусть едет. Ещё вернутся. Мы не можем поменять людей, их желание. Но мы можем поменять предложение для молодых людей на месте», – добавил он.. Артём Соловейчик отметил, что ЕГЭ и простота поступления в вузы крупных городов привели к тому, что выросла доля студентов, которые не доучиваются до выпуска. Зачастую это связано с тем, что они не выдерживают темп и условия жизни в Москве и других городах. Вячеслав Гладков отметил, что большая задача белгородских властей – предложить молодым людям лучшее и при этом бесплатное образование, которое позволит здесь же построить карьеру с хорошим доходом.«Мы считаем, что для детей должна быть обеспечена бесплатная возможность получить образование. Это наша идеология. Мы считаем антигосударственным подходом брать с детей деньги. Если ребёнок платит, то чего мы от него ждём тогда, какого патриотизма и отношения ко всему? Мы считаем, что это неприемлемо с точки зрения идеологии», – подчеркнул он.. При этом в правительстве эту идею не считают противовесом платного образования и частных школ. Они создают конкурентное поле, создают новые образовательные продукты. По словам Гладкова, важно, чтобы у ребёнка всегда был выбор и возможность учиться бесплатно. Платные варианты могут и должны существовать как альтернатива.Сергей Шевченко.
