СК России предъявил обвинение паре за похищение девочки в Смоленске
В Смоленске мужчине и его сожительнице предъявлены обвинения в похищении 9-летней девочки, исчезнувшей 24 февраля. Ребёнка нашли 26 февраля в квартире подозреваемых. Следствие требует арест. Мужчина ранее судился за хранение наркотиков.
В Смоленске обвинение в похищении 9-летней девочки предъявлено 43-летнему мужчине и его сожительнице. Об этом было объявлено в официальном телеграм-канале Следственного комитета Российской Федерации.
Уже сегодня будет решаться вопрос о содержании задержанных под стражей в СИЗО. Следственные органы намерены обратиться в суд с ходатайством об аресте как мужчины, так и его сожительницы.
Напомним, что девочка пропала утром 24 февраля в ходе прогулки с собакой. В её поиске участвовали несколько сотен сотрудников полиции и волонтёров. Операция по поиску велась круглосуточно и охватывала территории за пределами Смоленска.
Девочку нашли 26 февраля в одной из квартир соседнего дома на улице, где она проживала. Подозреваемым в совершении преступления был задержан 43-летний мужчина, ранее судимый за хранение наркотических средств. Поначалу он отказывался давать показания и требовал адвоката, но затем начал сотрудничество со следствием. Его причастность к преступлению была подтверждена экспертизой найденных в его автомобиле улик.
Установлено, что мужчина силой затолкал ребёнка в машину и привёз в квартиру своей сожительницы, где удерживал девочку. При этом женщине мужчина сообщил, что ребёнок якобы был его племянницей.
Ранее мы писали об инциденте, связанном с похищением 9-летней девочки в Смоленской области. Основное внимание было уделено анализу поведенческих мотивов обвиняемого, проведенному криминалистом Михаилом Игнатовым, который отметил отсутствие у подозреваемого педофильных наклонностей. Подозреваемый работал таксистом и имел финансовые трудности, что, по версии следователей, могло стать одной из причин совершения преступления. Следствие также рассматривает возможность наличия сообщников у обвиняемого, что требует дополнительного изучения.