Изобретаем будущее: Институт развития образования сегодня и завтра
«Чтобы увидеть будущее, надо его изобрести» – так одной фразой можно сформулировать ключевые задачи и главную миссию Института развития образования Ивановской области, которому уже 85 лет. Казалось бы, зачем что-то изобретать, если за плечами этого регионального учреждения – почтенный стаж, отличная репутация, богатый опыт, подтвержденный победами в многочисленных федеральных программах и конкурсах, профессионализм коллектива? Ответ прост: сегодня институт – единственное профильное учреждение в регионе, где каждый педагог может познакомиться с новейшими методиками, информационными технологиями, получить уникальные коммуникативные навыки и просто найти новых друзей.
Через традиции – к инновациям
На логотипе Института развития образования Ивановской области изображена открытая книга в сиянии лучей, как символ исключительной важности знаний в образовании. Именно поэтому вся масштабная деятельность этого учреждения строится на принципе «Обобщение и обогащение». В этом – залог успешной работы коллектива.
О траекториях развития и программах рассказывает исполняющая обязанности ректора Алла Афонина: «Главное, чем всегда мог гордиться наш институт, – это стремление аккумулировать в своей работе актуальные идеи, основанные на высокой педагогической культуре. В наше время, которое называют веком инновационных штормов, важно быть мобильным и конкурентоспособным. Сегодня такую возможность дает участие в национальном проекте «Образование». Он включает десять стратегически значимых для модернизации образования программ. Каждая из них очень важна, но для реализации в нашем регионе мы выбрали две, на наш взгляд, ключевые: «Учитель будущего» и «Цифровая образовательная среда». Для участия в этих проектах у нас есть кадровые, интеллектуальные, технологические ресурсы и, что важнее всего, поддержка педагогического сообщества».
В конце 2018 года Институт закончил реализацию федерального проекта по адаптации детей с особыми потребностями развития к условиям детского сада. Это очень важная сторона работы, ведь если маленький человек чувствует психологический дискомфорт, то рядом с ним должен быть опытный, умный и добрый педагог. Более 2,5 тысячи руководителей и воспитателей детских садов из всех регионов страны, благодаря реализации данной программы, теперь смогут оказывать квалифицированную помощь своим воспитанникам.
Дать педагогам ориентиры для использования новых технологий
Мир вокруг нас стремительно меняется. Если раньше мы жили в условиях дефицита информации, то сейчас чувствуем ее переизбыток. Еще в начале XXI века учитель и книга были единственными источниками знаний. Сегодня же необходимо грамотно ориентироваться в информационном потоке. Обсуждению задач в этой сфере была посвящена недавно прошедшая на базе института образования конференция «Перезагрузка.37». Более двухсот педагогов, психологов, классных руководителей и родителей искали ответ на вопрос, как создать благоприятный психологический климат дома и в школе.
По итогам конференции было принято решение о создании Ассоциации психологов Ивановской области. Это очень важный шаг: в условиях нехватки квалифицированных специалистов навыками оказания психологической помощи должны владеть учителя-предметники и классные руководители. Только за последние три года в институте развития образования более 300 педагогов получили дипломы об окончании курсовой переподготовки по дополнительным профессиональным программам: «Психология», «Логопедия», «Дефектология». Программа повышения квалификации для педагогов разработана с учетом профессиональных запросов. Здесь слушатели учатся конструировать занятия, моделировать родительские собрания, анализировать риски и эффекты образовательного процесса, выстраивать диалог.
А в сентябре институт стал победителем в конкурсе документов на реализацию федерального проекта «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом». «В рамках проекта предстоит решить много задач, в том числе создание регионального информационно-библиотечного центра, – говорит проректор по учебно-методической работе Наталья Соколовская. – Сейчас мы выбираем пилотные площадки для его апробации. Информационно-библиотечный центр в школе должен стать местом, где будут пересекаться три главные составляющие для повышения профессионализма учителя и развития личности ребенка: информация, культура и общение. Ключевая задача проекта – дать педагогам ориентиры для продуктивного использования новых информационных технологий, повысить качество регионального образования. Нам предстоит учиться самим и научить коллег культуре информационного общения, проектно-исследовательской практике, сетевому диалогу. К сожалению, лишь немногие современные школьники пользуются качественными источниками информации. Большинство для поиска нужных сведений просто пишут ключевые слова в поисковике. Список сайтов по запросу, который тот выдает, часто оказывается небезопасным. Мы планируем создать собственный интернет-ресурс, который позволит учащимся пользоваться рекомендованной Министерством просвещения учебной литературой, педагогам – качественными методическими материалами и пособиями, родителям – актуальной и полезной информацией из разных источников, в том числе со своих планшетов и смартфонов».
Сделать невозможное возможным
Профессия учителя всегда была одной из самых сложных. В наше время это почетное звание требует от каждого педагога энциклопедичности знаний и разносторонности умений. Еще в начале XXI века новосибирские ученые определили 258 функций, которыми должен владеть современный учитель. Траектория развития Института образования сегодня во многом определяется ожиданиями самих педагогов: иметь возможность исследовать, создавать проекты, быть чутким, внимательным и восприимчивым ко всему новому. Безусловно, одному учителю с этим не справиться. А в совместной работе с Институтом развития образования Ивановской области трудные проблемы преодолеваются, на сложные вопросы находятся ответы.
«Наша работа рассчитана на долгосрочную перспективу, и в этом смысле очень важным направлением является система сопровождения молодых педагогов, которые на первых порах сталкиваются с серьезными затруднениями, – говорит Алла Афонина. – Уже пять лет на базе института работает региональная Ассоциация молодых педагогов. В формате практикумов, деловых игр, стажировок, дискуссионных площадок они общаются, решают проблемы, делятся своими идеями. Особенно необходимо это нашим молодым коллегам, работающим в сельских и малокомплектных школах».
Различные фестивали и конкурсы – это еще одна составляющая работы института образования. Так, в этом году 29 лет исполняется областному конкурсу «Педагог года», в ходе которого учителя, классные руководители, воспитатели детских садов, психологи проверяют свой профессиональный уровень, повышают мастерство, делятся открытиями и опытом.
Традиционно востребован среди педагогов и форум инновационных проектов «Открытый диалог: опыт и перспективы. За девять лет работы его участники показали свой потенциал в рамках конкурса бизнес-идей, интеллектуально-игрового квеста, педагогического форсажа, форсайт-сессии. Они освоили технологии создания плейкаста, печи-кучи, интерактивного проекта, нетворкинга. Это и есть те новые роли, которые так востребованы сегодня в образовании.
Сплав традиций и новаций, связь поколений, работа команды единомышленников – всё это определяет работу современного Института развития образования. Россия нуждается в умном человеке, а значит, и в грамотных учителях. «Наша цель – вернуть престиж работе учителя, показать все ее преимущества, – говорит и. о. ректора Института образования Алла Афонина. – Вы знаете, в нашем институте учрежден знак «Общественное признание педагогической деятельности». Он не дает каких-либо льгот и преимуществ, однако, когда мы его вручаем, у педагогов начинают светиться глаза, они хотят творить и созидать. Давайте ценить и уважать труд учителя, чтобы Россия могла вновь гордиться своим лучшим в мире образованием».
Согласно прогнозу Агентства стратегических инициатив, через 10-15 лет профессии «учитель» больше не будет. На смену придут тьюторы, модераторы, игротехники, продюсеры и эксперты. Но пока все эти роли выполняет один человек, самый уважаемый и главный для наших детей, – просто УЧИТЕЛЬ. И рядом с ним всегда находится надежный помощник и друг – Институт развития образования Ивановской области.