Weer beheersen Nederlandse scholieren de ‘basisvaardigheden’ – lezen, schrijven, rekenen – te weinig
0
/s3/static.nrc.nl/images/gn4/stripped/data100330685-d5a71d.jpg)
Opnieuw constateert Alida Oppers, inspecteur generaal onderwijs, dat scholen meer prioriteit moeten geven aan rekenen en taal.