Депутаты областной Думы подняли вопрос о подготовке детей с ОВЗ к сдаче итоговой аттестации
Парламентарии Евгений Ковалев и Александр Блатман (оба – фракция «Единая Россия») встретились с родителями «особых» детей в рамках «круглого стола». Целью беседы стало обсуждение проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и детей-инвалидов при сдаче итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Мероприятие объединило представителей медицинского сообщества, общественных организаций, родителей, воспитывающих детей с заболеваниями различной нозологии. «Круглый стол» …
Парламентарии Евгений Ковалев и Александр Блатман (оба – фракция «Единая Россия») встретились с родителями «особых» детей в рамках «круглого стола». Целью беседы стало обсуждение проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и детей-инвалидов при сдаче итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Мероприятие объединило представителей медицинского сообщества, общественных организаций, родителей, воспитывающих детей с заболеваниями различной нозологии. «Круглый стол» стал продолжением предыдущей встречи по вопросу отмены для детей-инвалидов обязательного госэкзамена в девятом классе.
Логическим завершением обучения по программе среднего образования должна быть итоговая аттестация. Вопрос в том, в каком формате она должна проводиться для учащихся, состояние здоровья которых требует особую форму его проведения. Дети с одинаковыми диагнозами, могут иметь разное состояние, а значит, общей задачей должна стать разработка концепции индивидуального подхода к принятию решения о форме проведения итогового экзамена, где и в каком формате он должен проводиться, кто и каким образом может находиться в помещении.
Председатель комитета по образованию и культуре Саратовской областной думы Александр Блатман отметил, что к каждому «особому» ребенку нужно искать индивидуальный подход.
«Необходимо разобраться в ситуации с подготовкой детей с ОВЗ и детей-инвалидов к сдаче госэкзамена, проанализировать работу педагогов, ассистентов и тьютеров в образовательных организациях. Запросим в региональном министерстве образования эту информацию, а также сведения о количестве детей, особенности психофизического развития которых не позволяют выполнить им все задания итогового собеседования», – рассказал парламентарий.
Коллегу поддержал Евгений Ковалев.
«В этом направлении предстоит провести большую системную работу. Сейчас наша задача – обработать информацию по обращениям родителей и проанализировать данные о количестве обучающихся данной категории, не получивших аттестаты об основном образовании за несколько предыдущих лет. По результату проведем дополнительную встречу, где разработаем стратегию по решению вопроса», – сообщил депутат.