Анастасия Шлындова: Пусть дети программируют для себя игры
«НГ» решила поговорить с теми, от кого зависит наше будущее, - активными молодыми людьми, которые не боятся рисковать, создавать что-то новое и менять мир вокруг себя. Наша первая героиня Анастасия Шлындова открыла первый в Ульяновске частный детский технический центр «Инженерка». Теперь сотни ребят в нем учатся робототехнике, электронике и программированию. - Анастасия, я знаю, что идею открыть детский технический центр вам подали ваши дети. Расскажите, как идея воплощалась в жизнь. - Когда старшему сыну было лет пять, он был очень увлечен сборкой конструктора. Мы искали, где он может развивать эти способности, но не нашли ничего подходящего. Остановились на шахматах - они развивают мозг, логику. Когда я его привела в секцию, встретилась там со знакомым, который отдал туда свою дочь. Это был владелец IT-компании Камиль Камиуллин. Мы разговорились о том, что у нас в городе не хватает занятий для развивития инженерного мышления. Вместе мы решили попробовать открыть детский технический центр. Закупили оборудование, позвали преподавателей и начали работать. Со второго года к нам присоединился владелец еще одной IT-компании Артем Гавришин. - У вас есть такие направления, как робототехника, 3D-моделирование. Сложно ли было найти преподавателей по этим дисциплинам? - У нас было два варианта: искать учителя, который умеет общаться с детьми, и обучать его каким-то техническим вещам, либо брать технаря и учить его работать с детьми. Мы использовали оба. Занятия у дошкольников ведут педагоги-психологи. Когда мы попытались технаря научить работать с малышами, у нас ничего не получилось, потому что к маленьким детям нужен особый подход. Но с ребятами постарше у них хорошо получается находить общий язык. - Дети у вас занимаются с 4 лет. Чему можно научить таких крошек? - Дошкольники занимаются конструированием и моделированием. В 4 года у детей уже есть минимальные навыки самообслуживания. Они могут помыть руки и сходить в туалет без мамы. Это важно, так как занятия проходят без родителей. Также они более усидчивы и дисциплинированны, чем в три года, более склонны воспринимать взрослого. К тому же мы не даем малышам голую теорию. Методики преподавания очень важны. При их разработке мы постарались учесть все возрастные особенности. У ребят есть время и побегать, и поговорить, и поиграть тем, что сами собрали. Или, например, если мы собираем что-то по инструкции, потом даем им время для самостоятельного творчества. Дети же видят по-своему, и иногда у них получается даже лучше, чем мы задумывали изначально. - А чем занимаются ребята постарше? - Для школьников мы разработали разносторонний курс с опытами и экспериментами по физике и химии «Экспериментаниум». Он позволяет понять, к чему у ребенка есть больше склонность. Также в этом курсе мы даем азы электроники, знакомим с радиодеталями, учим собирать простые схемы типа фонарика, чтобы плавно подготовить ребят к курсу электроники с 9 лет. На этих занятиях дети работают с настоящими радиодеталями, собирают устройства, паяют. Еще для этого возраста у нас есть курс по скретч-программированию. Дети создают игры, анимацию. Дальше идет программирование и микроконтроллеры в связке с электроникой. Ребята делают макеты «умной улицы», роботов. Некоторые потом участвуют с ними в соревнованиях. - Младшеклассники занимаются программированием? - Если ваш ребенок сидит подолгу за компьютером или в телефоне, то есть два варианта: все ему запретить, и тогда он все равно будет искать возможность до них добраться, либо обратить это в пользу: пусть он у вас не просто играет в игры, а сам их программирует. Со своим ребенком мы поступали так. Его это очень стимулировало. Для тех, кого это заинтересует, у нас есть предложение - курс «Введение в промышленное программирование, С++». Он длится три года начиная с 7-го класса. - Ваши соучредители - айтишники. Они для себя растят кадры? - У нас есть дети, которые закончили этот курс. По итогам защиты проектов четырех ребят пригласили на стажировку в компанию Simtech для дальнейшего обучения. Отзывы о ребятах были хорошие, но про трудо-устройство говорить пока рановато, потому что им 16. Сейчас они готовятся к ЕГЭ, но их уже запомнили. Я думаю, при желании с 1 - 2-го курса они уже вполне могут начать работать. - Считается, что технические центры - для мальчиков. А девочек у вас много? - Это сложившийся стереотип, что девочки - это рисование и танцы, а мальчики - это электроника, роботы и какая-нибудь борьба. И на самом деле большинство наших учеников - мальчики, но мы работаем над тем, чтобы девочки к нам тоже приходили. На программировании, например, их сейчас процентов 30. На курсах, связанных с пайкой и электроникой, девочек меньше, но мы заметили, что когда в группе появляется хотя бы одна, успеваемость в целом начинает расти. Девочки спокойнее и сосредоточеннее. За счет этого они какие-то моменты быстрее усваивают. А когда девочка начинает делать что-то лучше, чем мальчики, им становится слегка обидно, и они тоже стараются делать лучше. Но если серьезно, то мы ведь не только учим каким-то конкретным навыкам, а стараемся развивать инженерное мышление в целом. Это полезно любому ребенку. - Вы сотрудничали с организаторами региональной Недели моды в Ульяновске. Расскажите подробнее. - Весной прошлого года совместно с владелицей ателье «Кузина» Ириной Маловой мы провели курс Led Fashion по созданию светящейся одежды. Дети шили себе юбочки или жилетки. Участвовали и девочки, и мальчики. Часть, где они кроили и шили, была за ателье. Часть, где они вшивали в изделия электронику, - за нами. В итоге у них получились классные светящиеся вещи, и Ирина Малова организовала наше участие в показе на Неделе моды в Ульяновске Ulfashionweek. Дети прошлись по подиуму, показали свою одежду. Это было здорово. - Два года назад вы получили грант на открытие Центра молодежного инновационного творчества. Чем он занимается? - Здесь мы учим детей работать с высокотехнологичным оборудованием, а также производим наборы для занятий. На нашем оборудовании можно много чего делать: конструкторы, предметы декора, фоторамки, светильники и т.д. У нас незанятая ниша коммерческого производства, и мы очень ждем активных молодых людей, которые хотят попробовать свои силы в предпринимательстве. На начальном этапе ЦМИТ - это отличная площадка для тестирования и запуска бизнес-идей. Лазерный станок ты не купишь просто так. Помимо того, что он дорогой, для него нужны место, вытяжка, фильтры. То же самое с фрезером или 3D-принтером. Если вы хотите производить что-то с помощью этого оборудования, придите к нам, попробуйте сделать что-то: продадите - отдадите нам какую-то часть. Причем если идея нам покажется перспективной, мы готовы в нее вложиться. Например, дополнительно закупить какие-то материалы, которых у нас нет. Алена ДАМБАЕВА