«Кто меня слышит? Хлопните!» Зачем учителям наставники и как раскрыть все грани личности?

Что такое гармоничный коллектив и взаимопомощь? В школе № 27 провели необычный классный час с участием учителей-наставников, молодых специалистов и учеников разного возраста. Тематическое собрание вошло в акцию под названием «Я+». Её разработали специально для того, чтобы помочь молодым специалистам быстрее влиться в команду маститых педагогов. Для профессионального роста необходимо изучить все грани своей личности. Так считает педагог-наставник Елена Назарова. Елена НАЗАРОВА – УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ШКОЛЫ № 27, ПЕДАГОГ-НАСТАВНИК: «В век технологического прогресса наиболее важными навыками становятся навыки коммуникации, нужно уметь общаться друг с другом. Уметь осознавать себя в существующем мире. Полностью анализировать свои ролевые направления, которые каждый из нас играет. Например: я классный руководитель, я дочь, я путешественник. И в одном человеке скапливается огромное количество этих я». Учитель химии Дарья Андреюшкина пришла работать в школу в 2017 году. За четыре года успела выпустить 11-й и 5-й классы. Сейчас преподаёт у семиклассников. Наставница Елена Назарова научила Дарью Дмитриевну полезным лайфхакам. Дарья АНДРЕЮШКИНА – УЧИТЕЛЬ ХИМИИ ШКОЛЫ № 27: «У неё есть интересная методика, когда урок начинается, и иногда ребята не могут сразу с перемены перейти в рабочий режим. Она делает так: «Кто меня слышит? Хлопните раз. Кто меня видит? Хлопните два». Это для привлечения внимания. Я у неё переняла такой вот опыт начала урока». Преподаватель начальных классов Анастасия Журавлёва пока что и сама продолжает учиться в педагогическом колледже. Анастасия Игоревна тоже с благодарностью принимает советы наставницы Елены Назаровой. Анастасия ЖУРАВЛЁВА – УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШКОЛЫ № 27: «Она меня учит находить индивидуальный подход к каждому ученику, подсказывает, как лучше проводить уроки, методику проведения. Также подбирает методическую литературу, если мне это необходимо». Героини нашего сюжета вместе с учениками на классном часе обсудили тему отношений в коллективе и в обществе. В игровом формате все они раскрыли свои личностные качества и, возможно, стали чуть ближе и добрее друг к другу.