Сколько можно детям смотреть мультики
Какие мультики включить ребёнку.
Ох, эти новогодние каникулы, так и тянет к дивану да телевизору. Взрослые
пересматривают любимые фильмы, развлекательные программы, а для малышей -
настоящий «мультиковый рай». Только вот звучит это привлекательно, а на деле
выходит не очень - оборачивается желанием постоянно смотреть мультфильмы и
истериками перед выходом в школу или сад.
Но не будем заглядывать пока так глубоко, ведь смотреть их никто не запрещает
(вам, кстати, что-то запретить может только закон). Ваши дети - ваша
ответственность. Но мы **вместе с психологом Светланой Большаковой постараемся
помочь вам** найти золотую середину и понять: сколько, когда и как.
### **Начнем с приятного - есть ли от мультиков польза?**
Конечно, и это не только возможность «припарковать» ребенка, пока родитель
занят.
_« Да, от
мультиков **есть польза**. При просмотре **ребёнок узнаёт новое - факты,
явления жизни**, с которыми не столкнулся ещё в повседневности, это
**расширяет кругозор малыша** , стимулирует любопытство._
_**Ребёнку есть о чем поговорить со сверстниками:** любимые герои, сюжеты. _
_Ребёнок может ассоциировать себя с любимым мультгероем, **применять на себя
разные модели поведения, его опыт расширяется**. _
_И конечно, один из **самых главных плюсов - свободное время и сбереженные
нервы родителей** , пока малыш занят просмотром любимого мультика»_, -
комментирует Светлана.
### **А что о вреде?**
Первое правило - баланс. Проблемы начинаются тогда, когда его нет, а еще нет
адекватного контроля со стороны значимого взрослого.
_« Слишком яркие краски, громкие звуки, высокая динамика событий **атакуют
неокрепшую психику малыша, он становится раздражительным и тревожным**. _
_Если смотреть мультики вечером, то **ребенок может слишком перевозбудиться**
, и родителям будет сложно уложить его спать. Кроме того, яркие мультфильмы
могут негативно отразиться на зрении ребенка и даже **спровоцировать у больных
детей приступ эпилепсии** »_, - предупреждает психолог.
**Есть картины, которые
малышам лучше вообще не смотреть** , ведь дети примеряют на себя поведение
главных героев.
_« Следует избегать мультфильмов, **где герои проявляют повышенную агрессию по
отношению друг к другу** , постоянно дерутся, наносят вред окружающим. Ребенок
после просмотра может проявить агрессию и жестокость в реальной жизни._
_Также стоит избегать мультфильмов, **где на экране демонстрируется опасное
для жизни поведение.**_
_**Мультики, где персонажи «лихачат», прыгают с крыш, бегают по проезжей
части, подвергают опасности свою жизнь, оказывают негативное влияние на
инстинкт самосохранения у детей**. Дошкольники склонны подражать любимым
героям, и такие примеры могут обернуться травмами и страшной бедой для
семьи»._
### **Сколько и что смотреть?**
Обычно рядом с названием мультика есть и возрастная маркировка, например: 3+,
6+. **До двух лет включать малышам их вообще не рекомендовано**.
1\. **Два-три года.** В основном ребенок слушает и воспринимает сказки о
животных. Сказки «попроще»: ** «Колобок» (0+), «Три медведя» (0+), «Петушок-
Золотой гребешок» (0+)** - два года. «Посложнее»: **« Лиса и волк» (0+), «Кот
Котофеевич» (0+)** - три года.
2\. **Четыре года.** Вводим мультфильмы по русским волшебным сказкам: **«
Гуси-Лебеди» (0+), «Царевна-Лягушка» (0+), «По щучьему велению»** (0+).
_« В этом возрасте ребенок уже начинает воспринимать социальные отношения:
дружба, любовь, брак, верность, помощь в беде, борьба добра со злом, жизнь и
смерть. Можно посмотреть и простые сказки Андерсена: **« Дюймовочка» (0+),
«Золушка» (0+), «Свинья-копилка» (12+)**, а также сказки Чуковского об
Айболите. _
_В мультфильмах для 4-леток главные действующие лица уже не только животные,
но и люди (как правило, дети) »._
3\. **Пять лет.** Можно показать ребенку полнометражные мультики по русским и
зарубежным авторским и народным сказкам.
_« Лучше разбивать просмотр таких мультфильмов на несколько сеансов (по 15-20
минут). В этом возрасте смотрим: **« Аленький цветочек» (0+), «Двенадцать
месяцев» (0+), «Конек-Горбунок» (0+), «Бемби» (0+),** мультфильмы по сказкам
Пушкина и Андерсена и другие. Мультфильмы на 5 лет - со сложным сюжетом,
зачастую философские»._
4\. **Шесть лет**. Показываем научно-популярные произведения: ** «Алло! Вас
слышу!» (0+), «Коля, Оля и Архимед» (6+)**, с «навороченным» сюжетом: **«
Тайна третьей планеты»** (0+), со взрослым юмором: **« Фильм! Фильм! Фильм!»
(12+)**, о смерти: **« Верните Рекса» (6+)**, о школьной жизни: **« В стране
невыученных уроков» (0+)**. Возможно, некоторые из этих мультфильмов и в 6 лет
смотреть рановато, но это уже индивидуально.
_« Дети могут многое смотреть, не очень понимая, что происходит на экране.
Поэтому лучше показывать мультфильмы по возрасту, чтобы ребенок понимал то,
что смотрит, проживал вместе с героями перипетии сюжета, слушал родную речь и
запоминал песенки. Кроме того, очень важно побеседовать с ребенком о
содержании мультфильма до и после просмотра»._
### **Так ли хороши советские мультики?**
_« Я бы рекомендовала
смотреть советские мультики, **так как фактически все советские мультфильмы
проходили жёсткий критический отбор педагогов, и их смело можно смотреть
детям.**_
_Еще советские мультики хороши тем, что **в них отражается нормальная для
ребенка картина мира.** Зло в этой картине не вечно, оно паразитирует на
добре, а вечно - добро. И в эту добрую картину мира вкрапливается какой-то
маленький клочок зла в виде отрицательного персонажа. Этот отрицательный
персонаж, как правило, тоже легко перевоспитывается. И оказывается вдруг, что
он такой злобный только потому, что с ним никто не дружил, его никто не любил,
никто ему не сочувствовал. **Очень важно, что в «советских» мультфильмах злой
персонаж подается в юмористической форме, что уравновешивает его «злодейскую»
сущность**»_, - рекомендует Светлана.
Еще важно обращать внимание на уровень художественного исполнения, выбирать
анимацию, выполненную в различных техниках, не одних упрощённых «диснеевских»,
чтобы формировать зрительное восприятие.
В тоже время, ошибка - совсем отказаться от западных мультфильмов, которые уже
стали неотъемлемым фактом жизни. Ребенок будет чувствовать себя неуютно,
обсуждая их со сверстниками.
Не пропустите завтра на нашем портале - советы от педиатра и невролога о
зимних прогулках и развитии речи у ребенка.