Владивосток стоит на перепутье мнений: одни видят в учительской профессии вечную отвагу и призвание, другие — забытое ремесло прошлого. Но что же на самом деле скрывается за этими противоречиями? Жители краевой столицы демонстрируют неоднозначное отношение к престижу педагогической профессии в современном мире, сообщает SuperJob. Социологический опрос показал, что мнения горожан практически раскололись пополам: 39% респондентов видят в учительском труде устойчивую и уважаемую стезю, аргументируя это тем, что «педагоги нужны во все времена». Почти равная по размеру группа — 40% — придерживается противоположного взгляда. Каждый пятый (21%) не смог дать однозначного ответа. Исследование выявило четкую корреляцию между возрастом респондента и его оценкой статуса педагога. Среди аудитории 45+ почти половина (44%) считает профессию престижной. Среди молодежи до 35 лет этот показатель почти вдвое ниже — 23%. Уровень образования также влияет на восприятие. Обладатели университетских дипломов склонны выше оценивать престиж учительства (42%), в то время как среди респондентов со средним профессиональным образованием таковых лишь 33%. Большинство владивостокцев (55%) констатируют, что за минувшее десятилетие социальный статус учителя в обществе ощутимо снизился. О повышении говорят лишь 12%, а каждый четвертый (23%) полагает, что ситуация осталась неизменной. Наиболее пессимистично смотрит на эту ситуацию молодежь. Почти 59% респондентов в возрасте до 35 лет уверены в снижении статуса педагога. Среди старшего поколения такая точка зрения распространена меньше (41%). При этом граждане 45+ чаще остальных замечают позитивные сдвиги (15% против 5% среди молодежи). Любопытно, что обладатели высшего образования критичнее оценивают динамику: 65% из них отмечают падение авторитета учителя. Среди тех, у кого среднее профессиональное образование, этот показатель значительно ниже — 42%. Последние также несколько чаще фиксируют и рост статуса педагога (16% против 10% у людей с «вышкой»). Портрет идеального педагога По мнению жителей Владивостока, тройка ключевых качеств для идеального учителя выглядит так: Профессионализм (26%); Терпение (20%); Доброта (19%). Также значительная часть опрошенных (по 14%) считают обязательными условиями искреннюю любовь к детям и высокую стрессоустойчивость. Еще 12% указывают на важность самой любви педагога к своей работе. Опрос также высветил гендерные различия в ожиданиях. Для мужчин в образе учителя на первый план выходит профессионализм. Женщины же в качестве приоритетных ценностей называют любовь к детям и своей профессии, ответственность, тактичность, честность и непредвзятое отношение к каждому ученику. Ранее «Восток-Медиа» писало о том, что в Приморском крае высказались о сокращении часов для уроков английского языка.
