Эксперт предложил распространить меры господдержки IT-отрасли на самозанятых айтишников
Государственную поддержку должны получить EdTech-компании, где есть обучение IT-специальностям, а также ИП и самозанятые айтишники, сказал газете ВЗГЛЯД директор Российской ассоциации электронных коммуникаций (РАЭК) Сергей Плуготаренко, комментируя предложение секретаря генсовета «Единой России» Андрея Турчака распространить меры поддержки IT-специалистов на профильных педагогов. «Такая мера представляется логичной, так как, чтобы было больше IT-кадров, нужно больше квалифицированных преподавателей», – говорит Плуготаренко. Однако он отметил, что сейчас у многих высококлассных IT-специалистов нет специального образования, а только опыт работы, а также в некоторых случаях – специальные онлайн-курсы. «В связи с этим было бы правильным подумать о предоставлении мер поддержки не только преподавателям в рамках формального образования, но и EdTech-компаниям, в которых есть обучение IT-специальностям, и их преподавателям», – считает глава РАЭК.
Он отмечает, что пока меры поддержки не распространяются на ИП и самозанятых, а среди них тоже есть репетиторы IT-дисциплин и сотрудники онлайн-школ. «Представляется важным также распространить меры поддержки на них, а еще на самозанятых айтишников», – считает эксперт.
Говоря о предложении разрешить бесплатно получать второе высшее образование в IT-сфере, Плуготаренко отметил, что сейчас в России распространена переквалификация: «Люди активно посещают образовательные курсы, стажировки, чтобы получить или повысить уровень своих компетенций, в том числе, в IT. Если сделать эти самые курсы или отдельную программу в вузах бесплатными, то спрос на них станет выше». По его словам, обучение IT-специальностям, как правило, достаточно дорогостоящее и не у каждого желающего есть возможность его пройти. При бесплатном же доступе больше людей смогут освоить нужные компетенции. «Но есть риск, что люди будут использовать эту возможность для повышения своих компетенций без рассмотрения работы на самом IT-рынке», – вырасил опасение Плуготаренко.
«Вопрос, который возникает в этой связи: достаточно ли в России квалифицированных педагогов, способных качественно подать материал большому количеству людей? Пока что вопрос кадров в данном ключе стоит достаточно остро, а вполне очевидно, что с ростом спроса на услугу увеличиваются и ресурсы, которые нужны, чтобы эту услугу оказать», – полагает собеседник.
Он отметил, что еще одна важная мера, которая была предложена – субсидирование ставки по кредитам на получение дополнительного профессионального образования. «В ряде случаев, для того, чтобы работать в IT-сфере, достаточно получить дополнительные компетенции, а не проходить полноценное обучение в ВУЗе по специальности. Данный запрос закрывается за счет платных курсов, которые можно пройти, в том числе, на образовательных онлайн-платформах. Льготное кредитование прохождения таких курсов позволит сотрудникам получать необходимые компетенции и поддержит отечественных игроков EdTech-рынка», – считает Плуготаренко.
Ранее первый вице-спикер Совета Федерации и секретарь генсовета «Единой России» Андрей Турчак заявил, что российская экономика нуждается как минимум еще в 1 млн специалистов в IT-сфере, отметив, что в отрасли наблюдается «кадровый голод». В связи с этим он призвал разрешить бесплатно получать второе высшее образование в IT и предложил распространить часть мер поддержки IT-специалистов, принятых в марте 2022 года, на профильных преподавателей.