В Ставрополе психологи и психотерапевты СКФО обсудили феномен агрессии
В краевом центре 23-24 ноября на базе Ставропольской краевой клинической специализированной психиатрической больницы №1 состоялся V Съезд психотерапевтов и психологов СКФО.
В съезде приняли участие более ста психологов и специалистов по соцработе из разных регионов округа. Ведущие специалисты в области психического здоровья приехали в Ставрополь для обсуждения феномена агрессии. Психологи в рамках форума проанализировали проблему роста числа людей с агрессивным поведением, прозвучали доклады о причинах и враждебности как факторе социальной тревожности.
Съезд был открыт докладом доктора философии Университета Фридриха и Александра, кандидата психологических наук Владимира Ромека из Ростов-на-Дону: «Теория социального научения Альберта Бандуры и причины агрессивного поведения». Врач психиатр судмедэксперт СККСПБ №1 Ирина Козлова рассказала о видах агрессии. Психолог Центра когнитивной терапии, старший научный сотрудник Центра экстренной психологической помощи Московского психолого-педагогического университета Татьяна Павлова докладывала о враждебности как факторе социальной тревожности. Психоаналитический психотерапевт, кандидат Международной психоаналитической ассоциации Алексей Корюкин в своем докладе подчеркнул, насколько важно каждому психотерапевту и психологу в процессе терапии думать о собственной безопасности.
Интересные темы были затронуты в ходе семинаров: «Отказ от материнства как форма скрытой агрессии», «Война и мир». Арт-терапевтическая дискуссия». Для врачей-психиатров состоялся симпозиум «Проблема преодоления терапевтической резистентности при ведении депрессивных больных».
Клинические психологи краевой психиатрической больницы Светлана Рожкова и Сергей Шелковин в рамках съезда провели занятие по телесно-ориентированной терапии.
Во второй день участники съезда посетили мастер-классы и семинары-тренинги: «Аутоагрессия в подростковом возрасте», «Основы психологического консультирования клиента с высоким суицидальным риском», «Учимся понимать детские чувства. Навыки взаимодействия» и др.