Виктория Амелян: учебная практика интегрирует студента в профессию
Учебная и производственная практика для студента часто становится отправной точкой его профессиональной карьеры. Недопустимо формальное отношение к процессу прохождения практики. Чтобы извлечь из нее максимум пользы, необходимо иметь правильный настрой и понимать, что это уникальная возможность «прощупать почву», находясь еще под крылом своей Академии. Интервью с заместителем начальника отдела профориентации и карьеры Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС Викторией Амелян. - Виктория Владимировна, можно ли назвать практику неотъемлемой частью учебного процесса? - Безусловно. Практика - это очень важный элемент учебного процесса, она интегрирует студента в будущую профессию. Практика помогает отрабатывать те знания, которые студенты получили на теоретических занятиях. Практика способствует погружению в профессиональную среду. В Академии студенты находятся под опекой преподавателей и кураторов, а при прохождении практики они учатся коммуницировать по-взрослому. Также студентам следует «прощупать рынок» и понять, что востребовано, а чему еще нужно подучиться. Подыскать себе рабочее место, подходящее для старта карьеры. И главное - получить начальный опыт, которого так не хватает молодым специалистам при устройстве на работу. В том числе практика серьезно дисциплинирует обучающихся. Ребята понимают, что им придется выполнять определенный объем работы и сделать эту работу следует максимально качественно. Важный этап - возможность зарекомендовать себя как ответственного и талантливого специалиста, который в дальнейшем может претендовать на предложение постоянной работы в конкретном учреждении. - Отличается ли практика студентов разных курсов? - На базе учреждений-партнеров студенты проходят учебные, производственные и преддипломные практики. Прохождение практик с учётом специализации способствует их максимальному соответствию профилям подготовки. Первокурсники проходят учебную практику, на которой они чаще всего знакомятся с деятельностью организаций. Начиная со второго курса, студенты активно внедряются в производственный процесс и практически выполняют работу специалиста учреждения. Ребята с удовольствием применяют свои знания на протяжении всей практики в конкретной организации и чаще всего выбирают тему выпускной квалификационной работы, опираясь на практический навык. Работодатель, в свою очередь, тоже присматривается к практиканту, отмечает, как с каждым годом студент прибавляет в профессиональном росте. - В каких учреждениях проходят практику студенты Академии? - Практика проходит на базах реальных учреждений, с которыми у вуза есть предварительная договоренность. Направление деятельности организации должно соответствовать специализации студентов. Это как бизнес-структуры, так и органы власти. Банки, загсы, муниципалитеты. Будем продлевать договор с министерством экономического развития Ставропольского края, продолжаем сотрудничество с министерством туризма и оздоровительных курортов Ставропольского края, министерствами и ведомствами Северо-Кавказского федерального округа. - В конце 2018 года Министерство труда и социальной защиты РФ разработало Методические рекомендации по вопросам организации практики студентов и стажировки студентов старших курсов и выпускников образовательных организаций высшего образования на государственной гражданской и муниципальной службе. - Речь идет о приоритетных направлениях формирования кадрового состава государственной гражданской службы Российской Федерации и муниципальной службы, формирования кадрового резерва и его эффективного использования, а также применения современных кадровых технологий при поступлении на службу. В связи с этим планируется заключение договоров с федеральными структурами органов власти СКФО. Минтруд РФ настоятельно рекомендует взаимодействовать органам власти и учебным заведениям, совместно растить кадровый потенциал, привлекать молодые кадры в госструктуры. Сегодня госучреждения сами заинтересованы в приеме практикантов. Это взаимовыгодное сотрудничество. Если студент талантлив, инициативен, готов генерировать инновационные решения, то, как правило, проблем в трудоустройстве не возникнет. Разумеется, в выигрыше оказываются не только сами студенты, но и учреждения, которое предлагают возможности практики. Главным образом, предприятие может оценить уровень подготовки будущих специалистов отрасли и то, насколько он соответствует потребностям рынка. Тесное взаимодействие преподавательского состава Президентской академии с работодателями способствует разработке и внедрению в образовательный процесс наиболее эффективных практико-ориентированных методик профессиональной подготовки.