Продолжение темы о современном образовании, поднятой бывшем учителем из Риги Игорем Николаевичем Гусевым.
В большинстве случаев мои заметки хвалят. Но есть и сердитые замечания. Так, некто Евгений Лурье ставит автору неутешительный диагноз: «Моральная старость и профессиональная непригодность», а рассуждения Гусева есть «старческое брюзжание». Этот достойный господин, вероятно, выражая мнение многих обиженных, заявляет, что «не держал бы на работе учителя, который не может привлечь внимание детей».
Я, Игорь Николаевич Гусев, служил в Рижской средней школе №17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста.
Минуло четверть века, и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так нежданно-негаданно для себя я вновь погрузился в эту прекрасно-необыкновенную, чудовищно-непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками. У меня появилась завидная возможность сравнить своих учеников — тех, прошлых, и нынешних, современных. Это было особенно любопытно, тем более что среди новых учеников обнаружились отпрыски моих былых воспитанников. Сравнение отцов и детей обещало быть интересным!
Пишет Игорь Гусев из Латвии: Вот уже четверть века латвийскую систему образования трясёт и лихорадит — все эти годы табуны неуёмных реформаторов решительно и бодро уничтожают и преобразовывают всё, что попадается им под руку.
Критерий один: лишь бы не так, как было при «русской оккупации».
И вот теперь очаровательный министр образования К.Шадурскис повёл свои карательные отряды в атаку на русских детей, за окончательную победу над главным врагом независимой Латвии — он вознамерился добить до основания, стереть с лица земли всё образование на русском языке. Без остатка!
Лично я, учитель со стажем, много лет вращаюсь в педагогической среде и постоянно общаюсь с детьми разных возрастов. Скажу следующее: КАТАСТРОФА близится.
И дело не в закрытии русских школ Латвии. Дело в уничтожении всего здорового, что пока ещё теплится в латвийской системе образования.
Сегодня соседи отмечают столетие государства Латвийского. По этому случаю очень много пишет Владислав Гуща: Итак, дамы и господа, — перед вами бомбический лонгрид, который я хоть и старался максимально ужать, но все равно получилось довольно объемно. Если у вас есть свободных полчасика и желание отдохнуть с пользой — устраивайтесь поудобнее.
Из этого познавательного чтива вы узнаете: кто и когда впервые озвучил идею о так называемой независимости Латвии, кто и когда провозгласил правительство Латвии. Откуда взялся местный пантеон героев — страдальцев за свободу. Также вы узнаете об очень неудобных моментах местной истории, о которых категорически не любят упоминать местные пропагандоны. В общем, если вы поймали себя на мысли, что «подзапамятовали», что же именно там было-то в ноябре 1918-го, что махая флагами празднуют в ноябре, и почему латышские стрелки то «красные», то «белые», то непонятно какие — рекомендую потратить полчаса. Уверяю, будет весело!
Пишет Игорь Гусев из Латвии: Вот уже четверть века латвийскую систему образования трясёт и лихорадит — все эти годы табуны неуёмных реформаторов решительно и бодро уничтожают и преобразовывают всё, что попадается им под руку.