Пять мифов об аспирантах: стереотипы и здоровая конкуренция в ТУСУРе

День аспиранта в нашей стране отмечается в субботу, 21 января. О том, какие мифы о науке и аспирантуре до сих пор существуют, рассуждает Евгения Черникова – молодой ученый, аспирантка кафедры телевидения и управления Томского госуниверситета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)

ТОМСК, 21 янв – РИА Томск. День аспиранта в нашей стране отмечается в субботу, 21 января. О том, какие мифы о науке и аспирантуре до сих пор существуют, рассуждает Евгения Черникова – молодой ученый, аспирантка кафедры телевидения и управления Томского госуниверситета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). В ТУСУРе в настоящее время учатся 285 аспирантов. И вопреки расхожему мнению, что практически все аспиранты технического вуза – мужчины, в ТУСУРе более четверти обучающихся в аспирантуре – девушки, их 72 против 213 мужчин. Миф: техническая наука – это сложно, скучно и скорее для мужчин – Это мнение скорее продиктовано сомнениями в себе, которые есть у каждого человека. На самом деле техническая наука и наука вообще – это большие возможности, которые открыты для всех, просто для этого, конечно, нужно иметь знания и чуть более широкий кругозор, чтобы видеть эти возможности. Что касается "для мужчин", то только за последние 2 года на нашей кафедре защитились три девушки, которые стали кандидатами наук, остались работать в университете. По моим наблюдениям, девушкам точно не стоит бояться технических специальностей – здесь их даже больше опекают и оберегают. Конечно, наука – это непросто, но очень интересно. Моя диссертация "Зеркально-симметричные модальные фильтры и меандровые линии" была посвящена устройствам, которые защищают радиоэлектронную аппаратуру от помеховых сверхкоротких импульсов. В первую очередь, такие устройства ориентированы на космическую отрасль. Сегодня я немного изменила направление – занимаюсь математическими аналитическими моделями. Мне удалось выиграть грант РНФ на развитие темы по созданию простых математических моделей, которые могут помочь в описании сигнала. Если говорить о глобальной цели – я хочу внести в это свой вклад в то, чтобы наша страна стала технологически суверенным государством, чтобы у нас были свои, необходимые миру разработки, программы, системы. Миф: наука – закрытое сообщество, попасть туда непросто – Я из Казахстана, училась в женской гимназии с социально-гуманитарным уклоном и совсем не собиралась томский вуз. Но потом стала заниматься на курсах подготовки к поступлению на технические специальности. Так, я оказалась в ТУСУРе, который дважды – на бакалавриате и в магистратуре – окончила с красным дипломом. Что касается "попадания" в науку: об аспирантуре я узнала, обучаясь на бакалавриате. Уже тогда у меня была цель – заниматься наукой. У нас на кафедре очень четко работает модель "задел-мотивация-перспективы", которая и сподвигает поступать в аспирантуру. Задел – это когда начиная с бакалавриата нарабатывается научная база, состоящая из выступлений на конференциях, написании статей, работы над реальными проектами. Мотивация – это пример успешных аспирантов, ученых. Туда же относится достижение своих результатов и первых успехов. Перспективы – это знание о том, что защита диссертации является важным, а главное, полезным этапом. В будущем это способствует продвижению как в науке – возникает возможность писать свои собственные заявки на получение научных грантов, набирать себе команду из студентов, так и на предприятии, потому что наличие степени может сделать специалиста более востребованным. И тому, и другому есть реальные примеры. Миф: в науке заняты в основном возрастные люди – У нас на кафедре, в лаборатории средний возраст преподавателей, ученых – около 30 лет. Мой научный руководитель – Александр Михайлович Заболоцкий – защитил докторскую, когда ему было чуть больше 30. Своим главным наставником и "мотиватором" я считаю заведующего кафедрой телевидения и управления Тальгата Рашитовича Газизова. Он разбирается во всех аспектах деятельности лабораторий, вникает в дела каждого. Миф: низкая стипендия у всех аспирантов – У тусуровских аспирантов есть возможность получать хорошие стипендии. Уже на первом курсе я поступила в элитную аспирантуру ТУСУРа (Программа целевой подготовки аспирантов для научно-педагогического кадрового резерва ТУСУРа. Там выплачивается дополнительная повышенная стипендия и финансируется участие в конференциях, публикация статей). Конечно, это хорошая поддержка, денежное подспорье, благодаря чему аспирант может весь фокус внимания нацелить на науку. Но это еще и статус, который обязывает участвовать в научных мероприятиях, быть дисциплинированным. Мы, выпускники элитной аспирантуры, очень гордимся, что были аспирантами кадрового резерва ТУСУРа. Это подстегивает быть лучше. У нас на кафедре даже есть соревновательный момент: у кого больше публикаций, кто больше участвовал в научных мероприятиях – такая здоровая конкуренция. Миф: научную карьеру начинаешь строить только в аспирантуре – Я не мечтала с начальной школы, что буду научным сотрудником. Иногда мне и сегодня не верится, что я ученый. Но моя мама вспоминает, что в школе я всегда брала на себя большую учебную нагрузку, всегда была жадная до знаний. Я уверена, полюбить знания, науку можно еще в раннем возрасте. У многих детей есть энергия и рвение к познанию нового. Очень важно в этот момент их направить на что-то интересное и продуктивное, и тогда они вырастут разносторонне развитыми, нацеленными на результат людьми, возможно, будущими аспирантами ТУСУРа. Убеждена, что в России, ТУСУРе, на нашей кафедре телевидения и управления очень много талантливых людей, у нас огромный потенциал, и, если каждый приложит усилия, мы добьемся просто впечатляющих результатов.