Цикл: Общая психологияЕще больше информации ЗДЕСЬ В первой части мы говорили о классическом бихевиоризме Джона Уотсона: поведение стало предметом психологии, потому что его можно наблюдать, измерять и воспроизводить. Но довольно быстро выяснилось, что простая схема S R (стимул вызывает реакцию) не всегда объясняет, как именно формируются новые формы поведения, особенно тогда, когда реакция не запускается готовым стимулом, а постепенно вырабатывается в ходе проб, ошибок и успехов. Именно здесь бихевиоризм начинает развиваться в сторону теории научения: если мы хотим понимать и изменять поведение, нужно изучать, как опыт перестраивает то, что человек и животное делают сейчас и что смогут делать потом.В этой статье мы разберём два ключевых шага: - инструментальное научение Эдварда Торндайка; - оперантное научение (оперантное обусловливание) Б. Ф. Скиннера. Что такое научениеНаучение - это постепенное изменение в актуальном и возможном поведении, полученное в результате опыта.Здесь важны сразу ...
