Ученые: чем больше одноклассниц у подростка, тем лучше он учится
Как сообщает «МК в Волгограде» со ссылкой на издание «School Effectiveness and School Improvement», исследователи Утрехтского и Неймегенского университетов провели комплексный анализ итогов Программы международной аттестации школьников (PISA)