Udine, un murales di 30 metri alla Ellero racconta il cambiamento climatico visto dai ragazzi

L’opera, realizzata assieme agli studenti del Cefs, è un omaggio alla serie del “Paesaggio come anatomia” di Giuseppe Zigaina

UDINE. Attualizzare la serie del “Paesaggio come anatomia” di Giuseppe Zigaina, composizioni che univano elementi umani, animali e fibre vegetali, per parlare di cambiamento climatico. E raccontare, attraverso i colori, le ambizioni, le angosce e le speranze dei giovani che si trovano a vivere in un mondo che muta.

Da qui sono partiti gli studenti della scuola media Ellero, che con il supporto degli allievi della Scuola dell’edilizia e dell’arte di Udine (Cefs) hanno realizzato sulla parete della palestra scolastica un murales, liberamente ispirato proprio a Zigaina, di cui ricorre quest’anno il centenario dalla nascita. L’opera è stata inaugurata venerdì 12 aprile, alla presenza dell’assessore comunale all’Istruzione, Federico Pirone.

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Accade che, all’interno degli edifici pubblici italiani, si trovino opere che parlano il linguaggio della ricerca artistica d’avanguardia, lì collocate per regalare a tutti i cittadini, anche i più giovani, un’occasione di contemplazione e riflessione. Proprio la Ellero ospita quattro splendidi mosaici del 1960 a firma di Zigaina, realizzati assieme alla Scuola di mosaico di Spilimbergo, riscoperti nell’ultimo anno all’interno di un laboratorio che ha coinvolto le proprie studentesse e i propri studenti, guidati dalle future professioniste e professionisti della Scuola Cefs.

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Il murales racconta con un linguaggio netto e deciso tutte le preoccupazioni delle nuove generazioni per il futuro del genere umano ma, allo stesso tempo, vuole mostrare che noi stessi possiamo essere il centro del cambiamento, incominciando proprio dall’osservazione e dall’analisi dell’ecosistema-Terra, come hanno spiegato Giulia De Angelis e Ludovico Gattolin della 2° D, illustrando il senso dell’opera.

“È stato anzitutto un percorso di ascolto – hanno raccontato Giovanna Bressan, Joshua Cesa e Marta Lorenzon, i tre docenti di Scuola Cefs che hanno guidato il laboratorio – in cui le classi coinvolte si sono confrontate, anche col linguaggio artistico, sul nostro presente. Ogni linea, ogni trama, ogni colore sono frutto di una riflessione condotta assieme: ne è uscito un progetto denso e stratificato, corale, che ha regalato questo nuovo paesaggio e questa nuova prospettiva alla scuola. Si tratta di un lavoro di creazione complesso – continuano i docenti – , partito da concetti e sensazioni e che ha messo assieme elementi di composizione, di comunicazione visiva e di tecniche pittoriche su grande scala, nell’imprescindibile legame tra arte e tecnica che caratterizza qualunque creazione artistica”.

La scuola e la città si arricchiscono quindi di una nuova grande opera – alta oltre quattro metri e lunga una trentina – che affaccia su via di Toppo, nell’idea di ridar vita anche all’angolo che ospita gli orti dell’istituto. Il murales è caratterizzato da una serie di nuclei che raccontano degli elementi del mondo naturale che nella nostra era, l’antropocene, si stanno avviando verso nuove dinamiche, spesso estreme. Al centro della scena una serie di occhi osservano questo mondo in evoluzione, che non perde comunque la bellezza dei suoi paesaggi.

“Anche l’ambiente è una delle componenti dell’apprendimento, – precisa la dirigente scolastica, Sara Cuomo – e grazie alla collaborazione con Scuola Cefs i nostri ragazzi della secondaria di primo grado “Ellero” hanno potuto sperimentarlo, attraverso questo progetto artistico nato a più mani nello spirito della proficua collaborazione interistituzionale e nell’interesse assoluto per i ragazzi che, sotto la supervisione attenta degli esperti del Cefs, hanno svolto un vero e proprio compito di realtà, con l’obiettivo di creare il loro spazio artistico dove esercitare le competenze non solo tecniche ed artistiche ma anche sociali, attraverso il lavoro di squadra con i pari e con ragazzi più grandi, già orientati al mondo delle professioni, che hanno fatto da tutor ai più giovani, con reciproca soddisfazione”.

“Siamo onorati di portare all'esterno del nostro ente di formazione, attraverso i cantieri didattici, le competenze che, le allieve e gli allievi che frequentano il corso per Operatore Artistico al Cefs, stanno acquisendo e di creare sinergie con il territorio per poterle mettere direttamente in pratica”, ha commentato Loris Zanor, direttore del Cefs.

“Con questo percorso il nostro obiettivo – ha spiegato - è quello di formare giovani leve qualificate che siano in grado di intervenire nella valorizzazione del nuovo patrimonio, nel restauro, salvaguardia e recupero di quello esistente. Ulteriore obiettivo, che mi sta particolarmente a cuore, e che desideriamo perseguire attraverso questo percorso è quello di educare i giovani al bello e al rispetto del bello nella accezione più ampia del termine. Educare al bello non vuol dire infiocchettare o rendere artificialmente bello solo per puro estetismo, ma ha a che fare con il prendersi cura di un luogo, un oggetto, un capolavoro in termini di valorizzazione e di sostenibilità. Sono convinto che il Murales che oggi andiamo ad inaugurare, così come gli altri progetti che stiamo sviluppando, sia l’espressione più autentica per riassumere tutti questi concetti guardando al futuro”.