Какие тесты и методы применяю при обследовании детей, если они не успевают в детском саду и школе.

Начинаю обследование ребенка со сбора информации от родителей с самого начала протекание беременности, роды , затем дальнейшее развитие ребенка.Список этих вопросов достаточно обширный.В это время ребенок ( или играет , или рисует или лепит ).Затем мы устанавливаем контакт с ребенком и начинаем обследование.Ребенку предлагаются рисуночные тесты, затем субтесты на интеллект Д.Векслера , патопсихологические методики для изучения когнитивных функций.Дополнительно могут применяться нейропсихологические пробы , которые включают разные приемы ( от экспресс обследования до расширенного обследования).Обследование может проходить в один этап , или в два этапа , все очень индивидуально, зависит от каждого конкретного случая.При обследовании ведутся протоколы , в которых указано как ребенок выполняет тот или иной тест.После проведения психологического обследования данные тестов обрабатываются количественно и качественно и затем, составляется психологическое заключение о развитии когнитивных функций ...